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  • 高中数学必修知识点大全

    正文概述 福报   2022-06-13   0

    总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编给大家带来的高中数学必修知识点大全,以供大家参考!

    高中数学必修知识点大全

    ①异面直线定义:不同在任何一个平面内的两条直线

    ②异面直线性质:既不平行,又不相交。

    ③异面直线判定:过平面外一点与平面内一点的直线与平面内不过该店的直线是异面直线

    ④异面直线所成角:作平行,令两线相交,所得锐角或直角,即所成角。两条异面直线所成角的范围是(0°,90°],若两条异面直线所成的角是直角,我们就说这两条异面直线互相垂直。

    求异面直线所成角步骤:

    A、利用定义构造角,可固定一条,平移另一条,或两条同时平移到某个特殊的位置,顶点选在特殊的位置上。B、证明作出的角即为所求角C、利用三角形来求角

    (7)等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行,那么这两角相等或互补。

    (8)空间直线与平面之间的位置关系

    直线在平面内——有无数个公共点。

    三种位置关系的符号表示:aαa∩α=Aa‖α

    (9)平面与平面之间的位置关系:平行——没有公共点;α‖β

    相交——有一条公共直线。α∩β=b

    2、空间中的平行问题

    (1)直线与平面平行的判定及其性质

    线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。

    线线平行线面平行

    线面平行的性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,

    那么这条直线和交线平行。线面平行线线平行

    (2)平面与平面平行的判定及其性质

    两个平面平行的判定定理

    (1)如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行

    (线面平行→面面平行),

    (2)如果在两个平面内,各有两组相交直线对应平行,那么这两个平面平行。

    (线线平行→面面平行),

    (3)垂直于同一条直线的两个平面平行,

    两个平面平行的性质定理

    (1)如果两个平面平行,那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。(面面平行→线面平行)

    (2)如果两个平行平面都和第三个平面相交,那么它们的交线平行。(面面平行→线线平行)

    3、空间中的垂直问题

    (1)线线、面面、线面垂直的定义

    ①两条异面直线的垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,就说这两条异面直线互相垂直。

    ②线面垂直:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线垂直,就说这条直线和这个平面垂直。

    ③平面和平面垂直:如果两个平面相交,所成的二面角(从一条直线出发的两个半平面所组成的图形)是直二面角(平面角是直角),就说这两个平面垂直。

    (2)垂直关系的判定和性质定理

    ①线面垂直判定定理和性质定理

    判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直这个平面。

    性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。

    ②面面垂直的判定定理和性质定理

    判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。

    性质定理:如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于他们的交线的直线垂直于另一个平面。

    4、空间角问题

    (1)直线与直线所成的角

    ①两平行直线所成的角:规定为。

    ②两条相交直线所成的角:两条直线相交其中不大于直角的角,叫这两条直线所成的角。

    ③两条异面直线所成的角:过空间任意一点O,分别作与两条异面直线a,b平行的直线,形成两条相交直线,这两条相交直线所成的不大于直角的角叫做两条异面直线所成的角。

    (2)直线和平面所成的角

    ①平面的平行线与平面所成的角:规定为。②平面的垂线与平面所成的角:规定为。

    ③平面的斜线与平面所成的角:平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角。

    求斜线与平面所成角的思路类似于求异面直线所成角:“一作,二证,三计算”。

    在“作角”时依定义关键作射影,由射影定义知关键在于斜线上一点到面的垂线,

    在解题时,注意挖掘题设中两个主要信息:(1)斜线上一点到面的垂线;(2)过斜线上的一点或过斜线的平面与已知面垂直,由面面垂直性质易得垂线。

    (3)二面角和二面角的平面角

    ①二面角的定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面。

    ②二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点为顶点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫二面角的平面角。

    ③直二面角:平面角是直角的二面角叫直二面角。

    两相交平面如果所组成的二面角是直二面角,那么这两个平面垂直;反过来,如果两个平面垂直,那么所成的二面角为直二面角

    ④求二面角的方法

    定义法:在棱上选择有关点,过这个点分别在两个面内作垂直于棱的射线得到平面角

    垂面法:已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个面的交线所成的角为二面角的平面角

    高一数学知识点整合

    本节知识包括函数的单调性、函数的奇偶性、函数的周期性、函数的最值、函数的对称性和函数的图象等知识点。函数的单调性、函数的奇偶性、函数的周期性、函数的最值、函数的对称性是学习函数的图象的基础,函数的图象是它们的综合。所以理解了前面的几个知识点,函数的图象就迎刃而解了。

    一、函数的单调性

    1、函数单调性的定义

    2、函数单调性的判断和证明:(1)定义法 (2)复合函数分析法 (3)导数证明法 (4)图象法

    二、函数的奇偶性和周期性

    1、函数的奇偶性和周期性的定义

    2、函数的奇偶性的判定和证明方法

    3、函数的周期性的判定方法

    三、函数的图象

    1、函数图象的作法 (1)描点法 (2)图象变换法

    2、图象变换包括图象:平移变换、伸缩变换、对称变换、翻折变换。

    常见考法

    本节是段考和高考必不可少的考查内容,是段考和高考考查的重点和难点。选择题、填空题和解答题都有,并且题目难度较大。在解答题中,它可以和高中数学的每一章联合考查,多属于拔高题。多考查函数的单调性、最值和图象等。

    误区提醒

    1、求函数的单调区间,必须先求函数的定义域,即遵循“函数问题定义域优先的原则”。

    2、单调区间必须用区间来表示,不能用集合或不等式,单调区间一般写成开区间,不必考虑端点问题。

    3、在多个单调区间之间不能用“或”和“ ”连接,只能用逗号隔开。

    4、判断函数的奇偶性,首先必须考虑函数的定义域,如果函数的定义域不关于原点对称,则函数一定是非奇非偶函数。

    5、作函数的图象,一般是首先化简解析式,然后确定用描点法或图象变换法作函数的图象。

    高一数学知识点摘要

    棱锥

    棱锥的定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,这些面围成的几何体叫做棱锥

    棱锥的的性质:

    (1)侧棱交于一点。侧面都是三角形

    (2)平行于底面的截面与底面是相似的多边形。且其面积比等于截得的棱锥的高与远棱锥高的比的平方

    正棱锥

    正棱锥的定义:如果一个棱锥底面是正多边形,并且顶点在底面内的射影是底面的中心,这样的棱锥叫做正棱锥。

    正棱锥的性质:

    (1)各侧棱交于一点且相等,各侧面都是全等的等腰三角形。各等腰三角形底边上的高相等,它叫做正棱锥的斜高。

    (3)多个特殊的直角三角形

    esp:

    a、相邻两侧棱互相垂直的正三棱锥,由三垂线定理可得顶点在底面的射影为底面三角形的垂心。

    b、四面体中有三对异面直线,若有两对互相垂直,则可得第三对也互相垂直。且顶点在底面的射影为底面三角形的垂心。


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