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  • 一年级学生数学知识点

    正文概述 文静   2022-07-22   0

    数学是考试的重点考察科目,数学知识的积累和解题方法的掌握,需要科学有效的复习方法,同时需要持之以恒的坚持。下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。

    一年级数学《20以内退位减法》知识点

    方法一:

    “做减想加”或“想加做减”因为8+7=15,所以15-8=7,15-7=8。

    “做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单,但要求学生思维力,首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。

    方法二:

    “破十法”12-5=10-5+2=7

    “破十法”这个计算方法如果让学生自己思考计算方法,它是一个不受欢迎的方法。这方法要在教师的指导下学习学生才能掌握,首先告诉学生3不够5减时先不减,要找十位借1变成一个10-5得数5再和剩下的2合在一起成了7。

    方法三:

    “平十法”14-5=14-4-1=9

    “平十法”也叫“连续减法”它的特点就在于先把减数拆成补减数的个位和别一个数如:把5拆成4和1,再把14-3=10,最后把10-1=9,这方法的难点在于把减数拆成另外两个数,一定要拆对。

    方法四:

    “多减加补”13-9=13-10+1=4

    “多减加补”这个方法的特点在于:把减数先凑成10,再用补减数减再加上和9凑成10的那个数1,如:9+1=10,再把13-10+1=4。

    方法五:

    “将被减数个位上补足成够减的数”13-5=15-5-2=8

    “将被减数个位上补足成够减的数”这个方法是将被减数的个位补到能被减数减,再接着减去补上的数。如:13-5化成15-5-2=8这样学生就更容易掌握了。

    一年级下册知识点(数学)

    第一重点:认识图形

    一、图形可分为(1)平面图形,(2)立体图形

    1、平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

    2、立体图形:长方体、正方体、圆柱、球

    二、图形的拼组

    1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。

    2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

    3、两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形),4个长方体能拼成一个大的长方体。

    第二重点:分类与整理

    分类的方法:一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。

    在分类的同时,初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

    第三重点:认识人民币

    1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

    2、人民币各单位之间的换算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

    3、主要题型:

    填合适的单位。(注意和生活实际联系)

    计算:元+元角+角满10角记得换成1元

    元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算

    如:

    (1)2元8角+6角=2元14角=3元4角

    (2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角

    4、解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。

    列式时用:“几元几角+几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式。

    一年级数学《认识人民币》知识点

    1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

    2、人民币各单位之间的换算:

    1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

    3、主要题型:

    填合适的单位。(注意和生活实际联系)

    计算:元+元角+角满10角记得换成1元

    元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算

    4、解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。

    列式时用:“几元几角+几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式。

    5、换钱:1张10元可以换5张2元。

    1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。

    1张50元可以换10张5元。

    6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分


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